Hoorrecht in het OPP: Wat zegt de wet - en waarom is het zo belangrijk?

Vanaf 1 augustus 2025 geldt het hoorrecht voor alle onderdelen van het ontwikkelingsperspectief (OPP).

Dat betekent: leerlingen krijgen een stem in hun eigen ontwikkelingsperspectief.

Niet alleen bij doelen en interventies, maar ook bij:

🔹 Kindkenmerken

🔹 Onderwijsbehoeften

🔹 Uitstroomperspectief

We betrekken kinderen actief bij:

🔍 Overzicht – Wat gaat al goed? Wat wil je nog leren?

🎯 Uitzicht – Wie of wat helpt jou je doelen te behalen?

🧠 Inzicht – Wat lukt al (en waarom)? Wat lukt nog niet?

📜 𝘞𝘢𝘵 𝘻𝘦𝘨𝘵 𝘥𝘦 𝘸𝘦𝘵?

De leerling moet zijn mening vrijelijk kunnen uiten en de school moet hem of haar hierin ondersteunen.

De wet schrijft niet voor wie het gesprek voert. Toch is de rol van de leerkracht hierin cruciaal. 

Onderzoek van Hattie (2013) laat namelijk zien:

✔️ Leerlingen zijn gemotiveerder als ze worden betrokken

✔️ Ze krijgen meer grip op hun eigen ontwikkeling

✔️ De relatie met de leerkracht wordt versterkt

En die relatie telt: een positieve leerkracht-leerlingrelatie heeft een effectgrootte van 0,72 – vooral bij kwetsbare leerlingen een krachtig wapen.

🗣️ Tijd dus om die gesprekken stevig te verankeren in je dagelijkse praktijk én schoolbeleid. 

Ons pakket ‘Mag ik even naar je luisteren?’ met ruim 40 sjablonen ondersteunt op een verantwoorde en eenvoudige manier bij de praktische vertaling van het hoorrecht.