Het hoorrecht in het speciaal onderwijs

Hoe pas je het hoorrecht in het speciaal onderwijs toe?

In het speciaal onderwijs hebben alle leerlingen een eigen OPP. De nieuwe wet ‘versterking positie ouders en leerlingen in het passend onderwijs’, waar het hoorrecht een onderdeel van is, geeft aan dat het hoorrecht voor álle leerlingen met een eigen OPP van toepassing is. Dus ook voor álle leerlingen in het speciaal onderwijs.

Maar hoe doe je dat dan?

Jazeker, het vraagt wat creativiteit en afstemmingsvermogen op specifieke onderwijsbehoeften. Gelukkig zijn dit eigenschappen die onderwijsprofessionals in overvloed hebben!

Binnen het speciaal onderwijs zal het voor een bepaalde groep zeker lastig zijn om ze te betrekken bij de plannen en mee te denken over doelen, wat nodig is om doelen te bereiken, waar je goed in bent, wat je lastig vindt en wat je mogelijke uitstroom zal zijn. Juist voor deze groep, die communiceert in het directe hier en nu, zal de stem vertaald moeten worden door ouders en de onderwijsprofessionals. Bij deze groep zal ook uit onderdelen van het OPP, zoals onderwijsbehoeften en belemmerende kindkenmerken, blijken dat het geven van een stem in het plan niet haalbaar is. Wel belangrijk dat dit in het OPP ook helder naar voren komt.

Toch blijft er nog een hele grote groep leerlingen over. Weliswaar leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften, maar, met wat kleine aanpassingen, zeker in staat om mee te denken over hun eigen plannen en hier een stem in te hebben. Een specifieke onderwijsbehoefte bij deze leerlingen is bijna altijd het visualiseren. Het visuele geheugen is vaak sterker ontwikkeld dan het auditieve.

Door het visualiseren van je auditieve boodschap wordt er vanuit meerdere zintuiglijke manieren vormgegeven aan communicatie (dual coding). En papier is geduldig. Het geeft extra tijd en ruimte om nog eens terug te kijken en te herhalen waardoor dat wat samen besproken is beter beklijft. Ondersteunend tekenen is een dynamische vorm van visualiseren die wij graag inzetten bij het voeren van kindgesprekken.

Om de drempel wat lager te maken om ondersteunend tekenen in te zetten, hebben we het pakket ‘Mag ik even naar je luisteren?’ ontwikkeld. Een pakket van ruim veertig sjablonen die op een eenvoudige en verantwoorde manier in te zetten zijn bij kindgesprekken. Daarnaast staat het pakket boordevol praktische tips voor het voeren van handelingsgerichte gesprekken en het inzetten van ondersteunend tekenen.

Benieuwd? Kijk eens naar de producten op onze website!